| Peu d'entre nous nierons qu'enseigner à une cohorte nombreuse d'étudiants de 1ère année dans un immense amphithéâtre est loin de la sinécure. Même si l'on parvient à capter leur attention et leur intérêt par d'exceptionnels talents ou par chantage (pas de distribution de polycopiés et questions d'examen traitées en cours, seulement), le niveau de rétention du cours et le pourcentage de réussite, nous montrent que très peu d'étudiants apprennent véritablement dans cet environnement. Les étudiants apprennent de plusieurs façons différentes et nos cours ne jouent qu'un rôle mineur. Malgré cela, de nombreux professeurs surestiment leur importance,
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